美术高中是对于近十几年高考形式变化的新型产业，其针对的目标人群除了对美术喜爱的学生以外，美术学校学子大多数是文化课较差，对于高考本科类院校考试比较困难的学生。

对于这类学生主要的问题是对于长期文化课学习中，美术学校学子对学习产生的厌烦感以及自身养成的懒惰等学习态度问题。这类学生容易对学习产生抵触情绪，美术高中在学习过程中遇到困难容易放弃，如果在这期间老师没有处理好了学生的情绪问题，可能会使学生对学生失去信心，从而自我放弃。不过这类学生相对也有优点，这类学生本身的思想一般比较活跃，只要能根据学生具体情况针对行开导教育，这类学生的进步也是很快的。

针对如何提高高考美术课堂效率从课前 课中 课后三了方面分析

课前:

课前的准备对于课堂的上课质量非常重要。美术学校由于学生的学习进度和个人的能力问题，学生一般回有大概的分组，学习快的学生和学习慢的学生应该还相对应准备两至三个不同成都和难度的课程准备，美术高中学子对于不同学生的学习情况相对应的开展课程教育。对于课堂内容的准备一定要参照前一节课程学生的学习情况去制作课程安排，及时进行课程调整，尽可能的准备充分。

课中:

在上课的过程中要及时观察学生的学习状态和学习情况，美术学校课堂上要多次重复提醒本节课程的重点内容。对于学生的上课绘画作业尽量不要频繁的对一个学生指出问题，美术学校这样容易让学生失去信心，导致学生对绘画产生恐惧感从而对绘画失去自信。在课程期间老师要多观察学生的学习情况和画面的问题，做一统计，将普遍存在的问题需要注意，美术高中学子看是不是讲解上出现了问题，调整后再次重点讲解。对学生的画面需要有一定的鼓励，美术高中学子对于不同学生的情况在指导的过程中也需要用不同的方法去指导学生。尽量避免当众职责。对于课堂氛围的把握也需要根据不同情况进行调控。最后将课堂中的问题进行统计便于下节课课程安排的调整。

课后:

在每天课程结束后将课堂上存在的问题进行统计分析，便于下次课程的安排。各组之间在课后进行教研讨论，对于课程的成效和问题进行讨论并商讨解决方案。对于个别学生的学习状态根据情况进行单独的心里疏导。学生的学习情况需要不定时的和学生家长进行沟通，共同解决学生的学习状态问题。通过家长更深刻的了解学生。

范杰

疫情期间，美院校考全面推迟，陕西美术生如何应对？美术统考成绩有没有可能替代校考成绩呢？

疫情期间，美院校考全面推迟，陕西美术生如何应对？

因为新型冠状肺炎的原因导致这一届美术校考时间推迟，校考课程不能顺利的进行，对于校考的应对措施也应加以实施。由于疫情的原因导致美术类校考的推迟，再加上疫情导致的各种不便使得课程不能正常开展。陕西省个学校校考时间退后具体时间还未确定，为了应对校考时间，开启了线上课程，让学生在家中上课，在绘画的过程中遇到问题随时线上找老师解答。

线上课程进行

（1）老师可以在线上将每天的课程作业安排布置下去，将课程重点做成文件发到群里让学生阅读学习。

（2）在线上随时解答学生遇到的问题，除了解答学生疑问以外，每天可以让学生将课堂作业按时发到群里，以便老师在线上指导学生的画面问题。

（3）线上开展课程的弊端需要老师们注意，在线上上课老师们无法亲身去监督学生学习情况，不仅需要学生自身的自觉性，老师也要加以催促。

（4）老师和家长配合联系共同监督学生情况，通过家长随时了解学生的学习状态。

（5）每天看完学生作业后，进行统一整理并对问题和作业与其他老师讨论并解决问题，随后对学生的作业和问题进行解答和改正。

针对于疫情期间的特殊情况，进行线上课程是有效的应对措施。对于线上课程的开展主要需要老师和学生家长之间相互配合，共同监督学生学习情况。

美术统考成绩有没有可能替代校考成绩呢

由于疫情原因导致美术类校考不能如期进行，所以美术统考成绩有可能替代校考成绩也需要考虑进入。无论这个事情会不会成为事实。我们都应该做好充分的准备，首先对大部分学生而言美术统考成绩替代校考成绩并不是一件好事，因为在参加校考的学生中有一部分可能在美术统考中成绩并不理想，所以一但美术统考成绩替代校考会让很多学生失去一次机会。如果这个事情真的发生我们也无法去改变。但是我们需要做的就是做好准备，努力提高自身等待疫情稳定后校考的正常开展。